comment sont produits les modules de formation et par qui ?
La formation vise à combler l’écart entre une situation professionnelle acquise et une situation ciblée .
Le concepteur du module prend en compte cet écart en identifiant les dysfonctionnements du système de gestion indiqué et de l’objectif visé.
Une fiche pédagogique est préparée en concert entre les cadres de l’unité de production pédagogique et de formation de formateurs et le concepteur afin de l’assister à élaborer son module en se basant sur les étapes suivantes :
- Arrêter les objectifs pédagogiques (généraux et spécifiques)
- Définir le contenu de la formation
- Concevoir les méthodes pédagogiques
- Prévoir les outils pédagogiques
- Déterminer le timing
Une fois le projet de module est élaboré, il est soumis à la validation du conseil scientifique.
Le manuel du participant
c’est un outil destiné à favoriser l’auto apprentissage .Il permet à l’apprenant de se prendre en charge pendant une session de formation et de trouver réponse à ses préoccupations et solutions à ses problèmes .
Ce guide présente clairement le contenu technique du théme ainsi que les études des cas et les réferences juridiques y afférentes.
Le manuel du formateur
Il constitue l’interface à celui du participant dans la mesure où il retrace :
- le cheminement que le formateur aura à suivre,
- la démarche à adopter pour mener à terme chaque séquence et pendant toute la session
- il lui rappelle sans cesse les objectifs spécifiques pour chaque séquence , les supports à utiliser, le temps à consacrer et les résultats à atteindre.
ce guide est structuré de la maniére suivante:
- une présentation claire des objectifs généraux de la session .
- un découpage en séances et par thèmes des sujets abordés pendant la session de formation.
- en plus des slides à présenter ainsi que les études des cas et exércise à réaliser.